На развитие логического мышления ребенка и его способности находить решение в нестандартной ситуации направлена «Новая математика» венгерского педагога Золтана Дьенеша и его инновационная разработка, получившая известность в 60-е гг. 20 в., – знаменитые логические блоки Дьенеша.
Блоки Дьенеша – от игры к математике
Дьенеш был убежден в том, что каждый ребенок способен освоить сложные математические понятия, действия и теории, если будет с ними знакомиться в игровой форме, с применением средств музыкального искусства.
Дьенеш известен как разработчик игр, направленных на активизацию и развитие логических действий, способности ребенка выполнять такие мыслительные операции, как анализ, синтез, сравнение, распределение на группы, выделение ключевых признаков, сходства и различия и др. Именно для развития этих познавательных механизмов ребенка Дьенешем и были разработаны специальные дидактические пособия. Развивающие блоки Дьенеша – это объемные или плоские элементы трех цветов (красный, желтый, синий) разного размера и толщины, с сечением в форме круга, прямоугольного треугольника, квадрата и прямоугольника.
В наборе всего 48 элементов, а также инструкции по использованию и методические рекомендации. Логические игры блоками Дьенеша помогают приобретать навыки кодирования и декодирования информации, работать по алгоритму. При этом формирование математических представлений происходит параллельно с развитием мелкой моторики, восприятия, внимания, памяти и речи малыша.
Работа с блоками Дьенеша помогает дошкольнику научиться объединять понятия, сравнивать, делать выбор, противопоставлять, называть существенные или отсутствующие признаки.
Справка! Золтан Пал Дьенеш – венгерский профессор (педагог, математик и психолог) получил в 23 года докторскую степень по математике, а в дальнейшем получил еще дополнительно ученую степень по психологии. Является основателем международной исследовательского центра по математическому образованию. Отец пятерых детей.
Врачи отмечают, что развивающие блоки Дьенеша играют важную роль в формировании математических навыков у детей. Эти яркие и разнообразные элементы не только привлекают внимание, но и способствуют развитию логического мышления, пространственного восприятия и координации. Специалисты подчеркивают, что игра с блоками помогает детям осваивать основные математические концепции, такие как счет, геометрические формы и соотношения.
Психологи утверждают, что подобные занятия способствуют не только интеллектуальному развитию, но и эмоциональному. Дети учатся работать в команде, делиться идеями и находить решения в процессе игры. Врачи рекомендуют использовать развивающие блоки как средство для создания положительной атмосферы обучения, что в свою очередь может снизить уровень стресса и повысить мотивацию к изучению математики. Таким образом, блоки Дьенеша становятся не просто игрушкой, а важным инструментом в образовательном процессе.
Методика использования
Занятия с блоками Дьенеша рекомендуется включать в работу с детьми с 2 до 8 лет и старше. С помощью блоков математические понятия осваиваются в процессе игр разного вида:
- свободная игра, в которой ребенок комбинирует различные элементы, наблюдает за ними, постигает их свойства самостоятельно и выполняет простые задания (собрать для медведя красные ягоды, для Машеньки – синие ягоды и т.д.);
- игры с правилами;
- «игра с похожими правилами», предполагающая использование одних и тех же правил в играх с разнообразными элементами (в игру включают не только блоки Дьенеша для детей, но и любые объекты – кубики, коробки и др.), способствующая развитию абстрактного мышления;
- переход от игры к операциям с числами, основанный на приемах визуализации абстрактных чисел, работа со схемами, таблицами;
- символическая игра, в которой дошкольник убеждается в том, что комбинация нескольких действий дает определенный результат (ребенку дается задание выложить элементы в ряд так, чтобы рядом оказались фигуры с одним признаком или, наоборот, чтобы рядом ни один признак не совпадал);
- игры с логическими выводами, помогающие освоить сущность понятий «теорема» и «аксиома».
Использование блоков Дьенеша на таких этапах соответствует этапам развития детской психики, поэтому не вызывает сложности и не ассоциируется со словом «обучение», являясь в понимании играющего занимательной игрой.
Для младших дошкольников
Раннее развитие ребенка дает хорошие результаты, поэтому психологи рекомендуют блоки Дьенеша для самых маленьких (1-3 лет). В этом возрасте дошкольники знакомятся с блоками во время свободной игры. Яркие фигурки привлекают ребенка, он с удовольствием берет их в руки, раскладывает, поворачивает, пытается ставить друг на друга, комбинировать, выкладывать из них последовательности.
Исследуя группы блоков Дьенеша, можно вместе с ребенком 2-3 лет последовательно освоить понятия геометрической формы, представления «больше – меньше» и др. Сначала нужно работать только с одним признаком, потом с двумя, например, попросить ребенка назвать общий признак для всех элементов красного цвета, а затем поработать с отличиями.
Для игры с блоками Дьенеша выпускаются печатные альбомы с карточками. На карточках предлагаются картинки-схемы, с помощью которых ребенок выполняет задания:
Читайте также:
- собрать картинку, выкладывая блоки поверх рисунка-схемы;
- собрать фигуру по картинке рядом со схемой.
Подойдут приобретенные в магазине ил выполненные самостоятельно пособия. Блоков Дьенеша сначала можно использовать не полный комплект, а только те элементы, которые нужны для выполнения того или иного задания.
На рисунках-схемах представлены домики, кораблики, елочки, машины, трактор, цветы, ракета, фигуры животных и птиц (мишка, лошадка, жираф, котенок, утенок, лисичка и др.). Рядом с картинками располагаются стихи, понятные для детей данного возраста. Игровые блоки Дьенеша стоит предлагать одновременно с любимыми игрушками – машинками, куклами, мягкими игрушками, создавая несложные игровые сюжеты.
Развивающие блоки Дьенеша завоевали популярность среди родителей и педагогов благодаря своей способности сочетать игру и обучение. Многие отмечают, что эти блоки не только развивают математические навыки, но и способствуют формированию логического мышления и пространственного восприятия. Дети с удовольствием экспериментируют с различными формами и цветами, что делает процесс обучения увлекательным и интерактивным. Педагоги подчеркивают, что использование блоков в занятиях помогает детям лучше усваивать концепции, такие как сложение и вычитание, а также развивает креативность. Родители отмечают, что занятия с блоками способствуют укреплению семейных связей, так как они могут вместе проводить время, играя и обучаясь. В целом, развивающие блоки Дьенеша становятся неотъемлемой частью образовательного процесса, позволяя детям учиться через игру.
Как использовать в средней группе
Блоки Дьенеша в средней группе можно предложить детям в процессе непрерывной образовательной деятельности, во время свободных игр, а также на занятиях в центрах активности. Дети среднего дошкольного возраста с удовольствием составляют из элементов фигуры (домик, машину, елочку, диванчик, кресло и др.) по образцу, показанному родителями, или придумывая фигуру самостоятельно.
Можно предлагать детям блоки Дьенеша в ДОУ, а можно использовать дома. Логические игры проводятся по нарастанию трудности задания. Занятия начинаются с самых простых игр:
- «цепочка» – расположить в ряд фигуры с одним и тем же признаком или чередуя признаки;
- «вторая цепочка» – под первой цепочкой выкладывается вторая с аналогичными или несовпадающими признаками или предлагается выложить блоки Дьенеша по схеме;
- «третий лишний» – выбрать из трех фигур одну, отличающуюся по какому-либо признаку;
- «в круге и за кругом» – выложить фигуры с одним признаком внутри окружности, с другим признаком – снаружи окружности;
- «сложи картинку» – составить композицию по образцу, представленному на рисунке или схеме;
- «покажи предмет с НЕ» – нужно найти элемент, в котором отсутствует какой-либо признак (не треугольник, не желтый и т.д.).
Для организации представленных выше и других игр можно приобрести альбомы для блоков Дьенеша, а можно самостоятельно разрабатывать схемы и задачи.
Важный вид задания – это работа с логическими символами. Для этого нужны карточки с условными обозначениями, на которых изображены перечеркнутые или неперечеркнутые фигуры:
- геометрические фигуры;
- фигуры определенных цветов;
- большой или маленький домик (для указания необходимого размера);
- толстый или тонкий человечек (для указания толщины).
Используя блоки Дьенеша, задания необходимо усложнять. В работе с логическими символами важно начинать с осмысления одного признака (например, только цвета или формы), затем двух, трех и т.д. С дошкольниками средней группы организуется простейшая сюжетно-ролевая игра в магазин – предложить придумать, какие товары продаются в магазине (элементы круглой формы – яблоки, квадратной формы – печенье и т.д.).
Интересно! Методика развития логического и математического мышления у детей Дьенеша не ограничивается только логическими играми со специальными блоками. В состав методики входят еще специальные песни и танцы, которые служат инструментом познания сложных математический концепций.
Развиваем логику в старшей группе
Включая блоки Дьенеша в старшей группе в непосредственную образовательную деятельность, педагоги закладывают фундамент математических знаний будущего первоклассника. Старшие дошкольники могут выполнять задания, в которых требуется учитывать несколько признаков, сравнивать, комбинировать (таблица).
| Угадай, кто в домике живет | Взрослый располагает на листе бумаги, расчерченном на 6 квадратиков, фигурки так, чтобы были заполнены 5 из 6; задача ребенка – уловить закономерность и заполнить пустую комнатку, то есть 6-ой квадратик. |
| Угадай, какую фигуру спрятали | С помощью последовательно задаваемых вопросов ребенок определяет, какой элемент спрятал взрослый. |
| Угадай на ощупь | Предлагается описать, какая фигура, спрятанная в мешочек, попалась или выбрать из нескольких фигур в мешочке элемент с определенными признаками (самая маленькая, круглая и т.д.). |
| Дерево | На листе бумаги или ватмана рисуют дерево с ветками разных цветов и условными обозначениями, дети должны в соответствии с обозначениями разместить элементы игры. |
Можно приобрести альбомы, помогающие разобраться, как использовать блоки Дьенеша для старших дошкольников – детей 5-8 лет, а можно самостоятельно придумать разнообразные настольные игры. Например, в игре «Путешествие по карте» игроки передвигают элементы по карте-схеме, читая условные обозначения.
-
Читайте также:
Блоки Дьенеша в возрасте 7-8 лет помогают освоить основы теории множеств и комбинаторики. Одно из наиболее сложных и интересных заданий – это «пересекающиеся множества». На столе выкладывают или чертят две окружности с общим сектором (можно использовать гимнастические обручи, положенные на коврик на пол, и играть группой); в одной окружности располагаются блоки с одним признаком, во второй – с другим; задача ребенка – положить в общий сектор элементы, совмещающие в себе эти 2 признака. От 2-х окружностей затем переходят к 3-ем окружностям, и играющим приходится учитывать до 8 признаков предмета. Дошкольная образовательная программа блокам Дьенеша придает большое значение, так как это пособие помогает подготовить детей к освоению важнейшей школьной дисциплины – математики.
Инновационные методики развития мышления
Существует большое количество авторских инновационных технологий, направленных на развитие познавательной активности и аналитических способностей человека Пособия Воскобовича, палочки Кюизенера и блоки Дьенеша популярны у педагогов дошкольных образовательных организаций и разумных родителей. Бельгийский ученый Джордж Кюизенер разработал комплект из 241 элементов. Каждый элемент – это брусок с поперечным разрезом 1х1 см, в наборе используется 10 цветов, длина брусочков от 1 см до 10 см. Сейчас предлагаются наборы из меньшего количества элементов с 12 цветами, а также плоские варианты. Методика Кюизенера помогает освоить счет от 1 до 10, доступна детям от 1 года до 7-8 лет. Блоки Дьенеша и палочки Кюизенера активно используются в работе с детьми с задержкой психического развития, с различными видами нарушений речи, помогают подготовить таких детей к успешному обучению в школе.
Работа с блоками Дьенеша и другими «умными пособиями» позволяет малышу знакомится с геометрическими и алгебраическими понятиями, учится сопоставлять, придумывать различные комбинации, выкладывать и перестраивать фигуры или последовательности. Совершенствование познавательных способностей в дошкольном и младшем школьном возрасте служит надежной основой дальнейшего образования, помогает решать нестандартные логические задачи в любых областях знаний.
Вопрос-ответ
Какие навыки развивают блоки Дьенеша?
Блоки Дьенеша помогают детям познакомиться с признаками объектов (формой, цветом, размером и т. Д. ), развить пространственное воображение, творческие способности, фантазию, навыки конструирования, моделирования, речь, логическое мышление и даже самостоятельность и произвольность!
С какого возраста можно играть в блоки Дьенеша?
С какого возраста можно играть с блоками? Блоки Дьенеша предназначены для детей от трех до 10 лет.
Что работа с логическими блоками развивает у детей?
Подобные развивающие игры способствуют ускорению процесса развития у дошкольников простейших логических структур мышления и математических представлений. С помощью этих игр дети успешно овладевают в дальнейшем основами математики и информатики.
Как играть в блоки Дьенеша?
Ход игры: Перед ребенком на стол выкладывается несколько фигур, которые нужно запомнить, а потом одна из фигур исчезает или заменяется на новую, или две фигуры меняются местами. Ребенок должен заметить изменения. Цель: классифицирует блоки по двум – трем признакам: цвету, форме, цвету – форме – размеру.
Советы
СОВЕТ №1
Используйте развивающие блоки Дьенеша для создания игровых заданий, которые помогут детям освоить базовые математические операции. Например, предложите им складывать или вычитать количество блоков определенного цвета, что сделает процесс обучения более увлекательным.
СОВЕТ №2
Сочетайте занятия с блоками с другими видами деятельности, такими как рисование или конструирование. Это поможет детям увидеть связь между математикой и окружающим миром, а также развить творческие навыки.
-
Читайте также:
СОВЕТ №3
Регулярно меняйте задачи и уровни сложности, чтобы поддерживать интерес детей. Начните с простых заданий и постепенно усложняйте их, добавляя новые элементы, такие как сравнение количеств или создание геометрических фигур.
СОВЕТ №4
Обсуждайте с детьми их решения и подходы к задачам. Это не только поможет им лучше понять материал, но и развить навыки критического мышления и аргументации.
